Program Pensiswazahan Guru USM

Kursus ini  membincang dan membimbing pelajar membina kemahiran merancang pengajaran dalam lima aspek utama: (a) pernyataan objektif pengajaran dan pembelajaran, (b) memilih dan menyususn kandungan serta bahan pengajaran, (c) memilih dan mengguna pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran yang sesuai, (d) membina, memilih dan mengguna alat yang sesuai termasuk alat multimedia dalam proses pengajaran dan pembelajaran; (e) membina, memilih dan mengguna alat serta kaedah penilaian yang sesuai untuk mengukur dan menaksir hasil pembelajaran. Pelajar akan memperkembangkan kemahiran menyedia satu set rancangan pelajaran dalam sesuatu topic dalam mata pelajaran mereka, berdasarkan komponen di atas.

(This coursediscusses and guides student to develop skills in five major aspects of teaching process: (a) statement of teaching objectives; (b) selecting and planning of curricular materials and sequence of lessons; (c) preparing the use of appropriate teaching methods and techniques; (d) preparing the use of appropriate teaching-learning technology; (e) selecting and preparing appropriate tools and methods to evaluate learning outcomes. Students will develop skills in the preparation a set of lesson plans on certain topics for their respective subjects, based on the above components.)

HASIL PEMBELAJARAN

Hasil pembelajaran kursus ini ialah seperti berikut.

1. Menceritakan sejarah perkembangan kurikulum dan pengajaran sekolah rendah.

2. Menghuraikan konsep KBSR dan KSSR dari segi matlamat, organisasi dan mata pelajaran di sekolah rendah.

3. Menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran di sekolah rendah dari segi kesepaduan, bahan pengajaran dan pengurusan kelas.

4. Menunjukkan konsep dan pelaksanaan pentaksiran dan penilaian di sekolah rendah.

5. Membincangkan isu-isu dan perkembangan terkini tentang kurikulum dan pengajaran di sekolah rendah.